![]() |
|
|||
![]() |
![]() ![]() |
|||||||||
|
Уровни | Параметры | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вооружение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Статистика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Протоколы боёв [»] Недвижимость игрока [»] Достижения игрока [»] Ферма игрока [»] |
Потрачено в казино: $2,120 Выигрыш в казино: $1,281 Отработано часов: 17,105 Убито в нападениях: 1 человек Поймано рыбы: 3.6 кг День рождения: 12 января 1978 года (47 лет) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Синдикаты | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
#2423 КЛУБ ПАПАШ #4023 "Мертвые души" основной состав)) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ресурсы | Владение оружием | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Профессионализм | Бонусы | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Информация |
![]() Случай был и впрямь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! Но экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области. Я предложил попытаться ответить еще раз. Дав шесть минут на подготовку, я предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. По истечении пяти минут он так и не написал ничего в экзаменационном листе. Я спросил его, сдается ли он, но он заявил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее. Заинтересовавшись, я попросил молодого человека приступить к ответу, не дожидаясь истечения отведенного срока. Новый ответ на вопрос гласил: «Поднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замеряя время падения. Затем, используя формулу L = (a*t^2)/2, вычислите высоту здания». Тут я спросил моего коллегу, преподавателя, доволен ли он этим ответом. Тот, наконец, сдался, признав ответ удовлетворительным. Однако студент упоминал, что знает несколько ответов, и я попросил его открыть их нам. «Есть несколько способов измерить высоту здания с помощью барометра», начал студент. «Например, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здания. Затем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здания.» «Неплохо», сказал я. «Есть и другие способы?» «Да. Есть очень простой способ, который, уверен, вам понравится. Вы берете барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладывая барометр к стене и делая отметки. Сосчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здания. Вполне очевидный метод.» «Если вы хотите более сложный способ», продолжал он, «то привяжите к барометру шнурок и, раскачивая его, как маятник, определите величину гравитации у основания здания и на его крыше. Из разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здания. В этом же случае, привязав к барометру шнурок, вы можете подняться в вашим маятником на крышу и, раскачивая его, вычислить высоту здания по периоду прецессии.» «Наконец», заключил он, «среди множества прочих способов решения проблемы лучшим, пожалуй, является такой: возьмите барометр с собой, найдите управляющего зданием и скажите ему: «Господин управляющий, у меня есть замечательный барометр. Он ваш, если вы скажете мне высоту этого здания». Тут я спросил студента — действительно не знал общепринятого решения этой задачи? Он признался, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учителя навязывают ученикам свой способ мышления. Студентом этим был Нильс Бор (1885–1962), датский физик. http://video.mail.ru/mail/kill-rulez/wow/127.html?from_catalog=1 |
© 2003—2025 GWars.io |