89.

"Нет, они это не проходят сейчас... Задачаи они решают строго по действиям,
через Х задачи еще решать не умеют..."

Неправда, потому что на той же фотке ниже показано решение простейших уравнений
с одним неизвестным :)

1
я тоже в 3-ем классе решал такое, хотя сейчас у меня вообще нет диплома =)

Кстати, немножко сломал мозг о том, что сдача осталась 8 сант., а шарик стоил
всего 5... Хватало ещё на один шарик, или им не надо было? Кстати, какими
монетами они набрали 73 сант., чтобы им 8 сдачи дали?

1. С 4-ой задачей всё ясно, там печатка, и это не есть хорошо для нежного мозга
учащегося в 3 классе. Вина, прежде всего, на учителе.
2. Зачем выделять 3 задачу? Там все нормально. И если хваленая программистка
думала над ней 5 минут... Можно было хотя бы не писать об этом, чтобы не унижать
программистов:)

:) опечатка

+104, где ж таких программеров берут, что задачи на вычитание/деление решить не
могут?))

1 и в России такое можно увидеть.
Вопрос из ЕГЭ по истории прошлого года :
Сколько пуговиц было на кофтане у Петра 1?

+107 Меня он лично вогнал в ступор. Ответить не смог. Методист из НМЦ клялся что
это есть в учебнике. Ответа я и там не нашел :)))

Я вам сочувствую.
Такой низкий уровень образования.

104,106. человек не решить не смог,а был загнан в ступор формулировкой... и лна
математик-програмист а не программер,не путайте!

100. Не знаю как Вы, а я в офисе работаю,и поверьте если я в это время еще и
могу висеть на форуме зарабатывая бабки то уж кто из нас планктонит...Да и не
думаю что Вы бы любили страну которая Вас ненавидит.

я или с утра туплю по дикому и чего то не вижу, либо задачи элементарные.
в 4 просто неправильное задание дано, должно быть кратно 13.

98 давно ли техам разрешили флудить на форумах? ;-)

Я решал такое в 3ем класе, ничего сложного.

. Рядом находился человек с красным дипломом математика-программиста, реакция
была просто непередаваемой (учитывая что он застопорился на задаче как минимум
на 5 мин.). - А таких везде много, вот это и есть последствия некачественного
образования.

а как решать с записью "в цепочку"? в 6м задании

Задачки решаются за 5 секунд в голове!

я в третьем классе такие же решал

Бред

в 4 задаче, исходя из того что 73 не кратно 4+9 полагаем что Валя это мальчик, а
вторая девочка о которой говорится в задаче нам неизвестна и нам надо найти
сколько шариков купила вторая девочка.
Будем исходить из того что девочки приобретали шарики в розничной торговле,
следовательно установленные цены должны быть кратны 1 сантиму (без дробей). Т.к.
73 является простым числом, то оно делится без остатка только на 1 и 73. Т.к.
шариков было приобретено больше 1 шт, следовательно мы можем использовать только
второй делитель - 73. Таким образом, вторая неизвестная девочка приобрела 73-4 =
69 шариков.
Следовательно, стоимость одного шарика составила 73/(4+69)=1 сантим.

автор как мне кажется верным путём решения является то решение которое проще...
Путём построения уравнения данные задачи бузусловно можно решить, но согласитесь
так проще и короче. Незнаю может я недостаточно образован, но я воспользовался
темже алгоритмом что и дети.

К слову когда в задаче неуказан требуемый метод решения то верным является
простейший.. и я точно невспомню но кажется нам даже оценки снижали за
усложнение решений.

там не 73 сантима а просто аппечатко..на самом деле 78, и тогда 78/13 = 6...
логично?