в Израиле врач учится 10 лет,медсестра 5 лет.я не хочу чтоб на мне
практиковались,хочу чтоб лечили)))))а то будет как в анекдоте"извини,не
смогла")Хотя и после 10 лет есть свои бездари

220
время потрачено, но не впустую, 10% нужных действительно знаний - это уже много
, как если бы человек использовал хотя бы 10% своих возможностей мозга
для чего поступал и учился - для себя, для корочки, для приобретения круга
знакомств в той сфере которая нравилась, для того чтоб откосить от армии и
наверное ряд ещё причин, которые сразу на ум не попали

Смотря зачем человек выбирает высшее образование, если выбирает чтобы учиться,
значит оно действительно будет эффективным, ради корочки имхо оно не нужно, если
ничего не умеешь с бумажкой не научишься, насчёт же самому научиться то тут
смотря как, где и по каким материалам, всегда можно, только вот, когда сам, без
наставников, далеко можно не протянуть. А так и общество есть и шанс знания
получать, одни плюсы для тех, кто реально хочет чему-то научиться.
Правда сам вот не учусь в институте, работая дизайнером и в 2-ух студиях меня
учат рисовать, давно решил для себя, что мне нужны знания, а бумажка это не
цель, всегда на работу примут человека у которого есть знания, если же смотрят
только по бумажкам, то нахрен такую работу.У нас в агенстве человек у 15,
которых я знаю, правда они ещё молоды, нету высшего образования и ничего,
отличные специалисты. Поэтому главное желание, бумажки они всего-илшь бумажки и
ничего больше, имхо.

221.
Врач вообще не только сложная, но и очень ответственная (возможно даже самая)
профессия..лучше не надо про врачей)

222.
Так некоторые могут 10% получить за один крус, кто-то за 2, а кто-то вообще не
получит и за 5 ))

223.
Правильно. Бумажка не показатель знаний. Бумажка не научит ни делать, ни думать
и вообще вряд ли изменит мировоззрение у человека...

Я получил 2 высших бесплатных образования.
Я безмерно благодарен тем людям, с которыми я познакомился за эти 5 лет и
считаю, что эти относительно беззаботные годы были очень важными для моей
дальнейшей карьеры и специализации.

to AvrilLavigne:
советую Вам поставить вопрос иначе и большинство мнимых "проблем" отпадут
тотчас же. Спросите себя: что было бы, если бы Вы не получили высшего
образования?

1 автор, где аргументация, статистика, хотя бы какие-то обоснованные доводы?
Детский лепет, да и только. А, нет, теперь это называется блогами и форумами.

Обучение - это среда. Недаром наиболее эффективное обучают языкам, например, в
соответствующей языковой среде.

Далее стоит поднять еще один важный вопрос - есть ли у человека цель? Если есть,
то он ищет пути ее достижения.

Тот, кто тратит свое время даром - тому никакой университет не поможет.

Тот же, кто свое время ценит - найдет оптимальный способ обучения. Университет
дает основу. Общую. Но есть книги, есть дополнительные занятия, есть возможность
поговорить с преподавателями или даже поучаствовать в работе. Кто ищет - тот
пользу найдет.

Для меня университет - очередной этап обучения. Чем больше знаешь - тем больше
не знаешь.

О пользе же образования для огородов и прочего народного хозяйства говорить не
буду - каждый, опять же, решает сам.

И напоследок - есть исследования, что для хотя бы приличного ориентирования в
мире современной науки необходимо лет 50 непрерывного обучения. Поэтому ничего
удивительного, что университеты вынуждены давать отрывочные знания, и учить
людей учиться. Меня научили. А вас?

пы.сы. Есть желание поспорить - пишите в личку. Не сразу, но отвечу.

ПОСТУПИЛ
РОДИТЕЛИ..............

1. Да, нужно. Но не всем. Чем больше в стране дураков - тем проще можно на них
заработать :)))

Выбор был скорее родителей чем мой.
Главный плюс ВУЗа - обзаведение полезными связями, новым опытом и самое главное
- раскачкой дремлящего мозга. А! И еще девушек там было много, так что
"разгуляться" можно было и теперь приятно вспоминать студенческие годы :)
В общем одни плюсы.

Работаю не по специальности. Но элементы полученного образования регулярно
использую.

P.S. При устройстве на работу - у меня _ни разу_ диплом не просили показать. Так
что его ценность для работодателя - сомнительна.

Насчет сопрамата это вы зря у меня дед был професором сопрамата ну перла его эта
тема и самое что интересное его товаришь хирург защитил професуру основываясь на
работах моего деда как ни странно оказывается разрушение костей очень схоже по
структуре с разрушением металов......

а казалось бы лишния информация.....

мне вуз тоже дал многое как ни странно даже несмотря на то что я недоучился
прелесть нашего образования в том что оно готовит многопрОфильных
специалистов=))) а узконаправленым стать можно всегда

партия сказала - надо, комсомол ответил - есть
их есть у мну)

ну ну, в медвузах оказывается не дают практики, а дают сплошную теорию, которую
можно выучить по книжкам или уже на практике, да и она не особо нужна... ну это
явно перегиб... Девушка вы учились в меде чтобы заявлять об этом? Или знаете
множество примеров доказывающих, что программу в меде можно сократить до пару
месяцев, а потом тупо практика?
А то что в учебных стандартах на многие специальности внесены огромное кол-во
часов по практике это ни о чём не говорит? или вы согласны лечь под нож хирургу
который лишь прочитал нужные книги и прослушал лишь самое необходимое? При
получении вышки он ещё и обучался, проходил практику, видел как режут людей, сам
пробывал на трупах на лабораторных работах и тд.

232+ режут они вопреки вашему мнению не на основании того как лектор на доске
нарисовал, а на основании знаний закреплённых на практических занятий.

232.
Человеку без опыта не доверила...А если у него был опыт 50 лет, то почему бы и
нет?

P.S. На счет медвуза я обобщила, есть практика - хорошо, если это стоит 6 лет
жизни - пусть учатся!

226.
Лет через 5 поймешь, что ВО было не нужно...
ВУЗ дает только знания, но не умения. Умение дает практика.

225.
"to AvrilLavigne:
советую Вам поставить вопрос иначе и большинство мнимых "проблем" отпадут
тотчас же. Спросите себя: что было бы, если бы Вы не получили высшего
образования?"
На этот вопрос никто не ответит...

234 логично, пусть человек потратит 50лет практикуясь и тогда вы его допустите
до своего лечения) а вариант с получением ВО с нужным кол-вом практики за 6-8лет
не катит, ведь он их зря потратил) и главное 6-8 гораздо больше 50)

"На счет медвуза я обобщила"
"ВУЗ дает только знания, но не умения. Умение дает практика." В том что ВУЗ не
даёт практики это огромное заблуждение, которое сложилось из постоянных
обобщений. Да где то по специальности практику предоставить не могут, но это
беда скорее конкретного вуза, раз он может дать лишь теорию. В каких то
направлениях тяжело дать практику и обойдясь чисто теорией, люди выходят просто
с коркой и их потом стебут на производстве).

234 - советую читать сообщения полностью:

"О пользе же образования для огородов и прочего народного хозяйства говорить не
буду - каждый, опять же, решает сам."

Я не получил в университете всего, чего хотелось бы, но, о отличие от тех, кто
хочет только сокрушаться - ах, а почему мне не принесли на блюдечке с голубой
каёмочкой, могу винить в этом только свою лень. Какдый берёт, сколько может. Мне
полученного хватит ещё на некоторое время, пока не решу, чему ещё поучиться.

а как вы относитесь к систее так называемого "заказного" образования , ето
когда предприятие(фирма, концерн и т.д..) ищут себе специлистов, находя
перспективных у себя и отправляя их на учебу , или как перспектива -занимаются
поиском талантов еще со школы , проводя олимпиады и конкурсы? некажется ли вам
что такая перспектива наиболее жизнеспособна в условиях будущего посткризисного
мира?

Нужно. И именно ради корочки. Несмотря на то, что её можно купить.
Не спорю, получить все знания можно, даже больше, чем в институте, даже те,
которые нужнее для выбранной профессии. Но у нас тут не детский сад и не школа,
как кто-то выше написал, тут не придут и не утешат.. А утешать придется, ведь
человек, просидевший и проучившийся дома самостоятельно, не имеет понятия о
конкуренции, у него нет опыта. Эти 5-6 лет - не время, затраченное впустую, это
время, ЗАПОЛНЕННОЕ хоть чем-нибудь, да хоть и для галочки, но всё это время мы
находимся в условиях конкуренции (либо помочь друг другу не вылететь, либо
каждый за себя, не суть) - зачеты, экзамены, сдачи заданий (тут повторюсь, опять
же об этом писали выше.
Далее, при приеме на работу смотрят не только на корочку, смотрят на
соответствие.. Человек, НЕ СУМЕВШИЙ ЗАКОНЧИТЬ(выделяю специально) институт -
никто не из-за формальности, а по статистике и опыту работодателей, да и самому
этому человеку разве охота, чтобы кто-то вовремя где-то подсуетился и занял
должность повыше только потому, что он больше навострился, когда и что нужно
делать и да даже как организовать деятельность - все знают, что студент, ходящий
на все лекции - это не студент(вот вам и навыки планирования!)
Резюме: универ - это школа жизни.. или лучше учиться жизни на улице?

+238 Ответ на поставленный вопрос: не жалко, так как цель была не в том, чтобы
получить именно эти знания

+239 *не обязательно
В моем случае как раз наоборот)